Yükseköğretim Kurumları İmtihanı (YKS) sonuçlarının açıklanmasından sonra ‘Hangi kısmı, üniversiteyi tercih etmeliyim?’ sorusunun cevabını arayan öğrenciler tercih kılavuz kitabıyla yetinmedi, yerleşkeleri de gezerek üniversitelerin imkanlarını araştırdı. Tercih edecekleri üniversiteyi belirlemek için en değerli kriterlerden biri ise bu okullardan mezun olan öğrencilerin iş hayatındaki muvaffakiyetleri olacak.
“BAŞARIMDA OKULUMUN HİSSESİ ÇOK BÜYÜK”
Özel bir üniversitede İngilizce İşletme Kısmı’nı yüzde 100 burslu kazanan Sanem Yıldız, çift ana kısım hakkını elde ederek İngilizce İktisat eğitimi de aldı. 2009 yılında iki kısmı de birincilikle bitiren Yıldız, yüzde 100 burslu İngilizce Stratejik Pazarlama ve Marka idaresi yüksek lisans programını da birincilikle tamamladı. Dezavantajlı üniversite öğrencileri için sürdürülebilir fırsat eşitliği yaratmaya odaklanan ‘Askıda Ne Var?’ ve ‘Kampüste Ne Var?’ dijital teşebbüslerinin genel müdürü ve yüksek lisans programlarına ‘Sosyal Pazarlama’ dersi veren Yıldız, muvaffakiyetlerini, okulunun mesleğine tesirini ve tercih etabındaki gençlere rehberlik edecek tekliflerini şöyle anlatıyor:
“Global şirketlerde finans, pazarlama üzere farklı durumlarda çalıştım. Bu müddette dijital medya ve toplumsal tesir alanlarında uzmanlaştım. 2019’da Forbes tarafından ‘İnternette Çığır Açan 50 Girişim‘den birisi seçilen ‘Askıda Ne Var’, bugüne kadar 40’tan fazla ödül aldı. Öğrencilere ihtiyaç duydukları her alanda yardım elini uzatan bu teşebbüsler çok bedelli.”
Üniversitede okurken okulunun maddi ve manevi dayanağının değerine vurgulayan Yıldız:
“Gerek ferdî projelerimde gerekse kurumsal mesleğimde hocalarım ile aramda gelişen dostluk bağları ve üniversitenin küresel vizyonu, başarılarıma büyük katkı sağladı. Eğitim hayatım boyunca okulda yarı vakitli asistanlık yapma fırsatı tanındı. Bu sayede burs ve maaş dayanağı aldım. Hocalarım, küresel şirketlerde staj yapmam için yönlendirdi. İşe yerleşmem de takviye verdi. Mesleğime devam ederken de Mezunlar Ünitesi bizi yalnız bırakmadı. Başarılı olmamda okulumun hissesi çok büyük.” tabirlerini kullandı.
İşletme ve iktisat eğitimi alanların iş bulma imkanlarının çok olduğunu belirten Yıldız, aday öğrencilere en çok kendilerini eğitim süreci ve sonrası iş ömründe destekleyecek, yönlendirecek ve yalnız bırakmayacak üniversiteleri tercih etmelerini önerdi.
“İYİ MÜHENDİS OLMAK YETMEZ, DÜNYA VATANDAŞI OLMAK ŞART”
Mühendislik Fakültesi Güç Sistemleri Mühendisliği kısmını 2015 yılında bitiren ve Hollanda’da güç, etraf ve iklim değişikliği danışmanlık şirketinde kıdemli danışman olarak çalışan Kardelen Afrodit Adsal ise mezun olduğu kısım ve üniversite tercihleriyle ilgili tekliflerde bulundu. Adsal, “Gelecekte kendilerini nelerin beklediğini, kısmın akademik takımını, çalışma alanlarını ve genel olarak dünya trendlerini araştırıp tercih yapsınlar. Gençler hangi kısımda okursa okusun, etkin kullanabildikleri yabancı lisan çeşitliliğini artırmalı. Farklı disiplinlerden yararlanarak çalışmaya odaklanmalılar” diye konuştu.
Üniversite eğitimi sürecinde öğrenci değişim programlarına katıldığına dikkat çeken Adsal, şunları söyledi:
“Global bir okulda okumak, hem toplumsal hem mesleksel geleceğiniz için çok kıymetli. Artık yalnızca âlâ mühendis olmak kâfi değil. Fikir yapınızın dünya vatandaşı standardında olması, bu bakış açısıyla mühendislik yetkinliklerini kullanmanız koşul. Bu mevzuda okulumun takviyesini yadsıyamam.”
ÖĞRENCİLERİN PROJELERİ İÇİN OKULUN TAKVİYESİ MÜHİM
Farklı disiplinleri bir ortaya getiren okulunun, öğrencileri tek bir kalıba sokmaktan kaçındığını belirten Adsal, bu uygulamanın öğrencilerin ufkunu genişlettiğini söyledi. Öğrencilerin projelerini yaşama geçirmeleri için okulun dayanağının çok değerli olduğunu belirten Adsal, bu mevzudaki tecrübesini şöyle anlattı:
“Öğrenci olduğum devirde TÜBİTAK tarafından düzenlenen Alternatif Güçlü Araçlar Müsabakası’na hem 2013 hem de 2014 yıllarında iştirak sağladık. Hidrojen Yakıtlı Araç branşında katıldığımız bu müsabakalarda hem grup kaptanı hem de yarış pilotu olarak yer aldım. Bu kategoride 2013 yılında yarışa katılan ve 2014 yılında birinci 5’te yer alan tek vakıf üniversitesi benim okulum idi. Mezun olduktan sonra da Mart 2018’de üniversitemin verdiği Yılın Teşebbüsçü Bayanı Ödülü’ne, Mart 2019’da da Güç İktisadı Derneği’nin Yılın Enerjik Bayanı Ödülü’ne layık görüldüm. Bu büyük bir gurur. Mezun olduktan sonra da okulumla irtibatım devam ediyor. Öğrencisiyle bağını koparmayan bir okuldan mezun olmuş olmak beni hem keyifli ediyor hem de hâlâ iş hayatıma katkı sağlıyor.”
