Okulların açılmasıyla konut ödevi tartışmaları da başladı. Kimi çocuklar sıkıntısız ödev başına otursalar da birden fazla için ödev vakti azaba, anne babalar ve çocuklar ortasında da çatışmalı bir sürece dönüşebiliyor. Öğretmenler ve veliler, mesken ödevlerinin akademik muvaffakiyet için çok değerli olduğunu düşünse de bilhassa ilkokul seviyesinde ödev ve muvaffakiyet ortasında net bir alaka belirlenmiş değil.
SORUMLULUK ÖNE ÇIKMALI
Prof. Dr. Şahin ne kadar ödev verilmeli sorusunu, “Önde gelen araştırmacılardan Harris Cooper ödev müddetlerine ait 10 dakika kuralı geliştirmiş.
Birinci sınıf öğrencisinin her gün 10 dakika, dördüncü sınıf öğrencisinin ise 40 dakika mesken ödevi yapması kâfi görülüyor. Ortaokul için ülkü müddet 90 dakika iken liseliler için 90 dakika ile 150 dakika ortasında olması öneriliyor” diye yanıtladı. Şahin, öğrencilerin ödevi merak uyandırıcı, kendi hayatlarıyla ilgili gördüklerinde, öğretmen tarafından dikkatlice seçildiğinde, öğrenmelerini kolaylaştıracağını algıladıklarında daha fazla efor gösterdiklerini aktardı. Öğrencinin özerkliğini ve sorumluluğunu ön plana çıkaran ödevler okul performanslarını artırıyor.
ÖĞRETMENLERE…
- Ödevin kendilerine ne katacağını öğrencilerinize açıklayın.
- Öğrencilerinize ödev için araştıracakları hususları seçme hakkı tanıyın.
- Ödevleri bireyselleştirin.
- Ödevlerin bir yetişkinin yardımı olmaksızın, bağımsız yapılabileceğinden emin olun.
- Diğer öğretmenlerin de ödev vereceğini dikkate alın.
- Sınıf içinde tesirli ve verimli yapılamayacak olan çalışmaları konut ödevi olarak verin.
ANNE BABALARA…
- Ödevin destekleyicisi olun; etkin oyuncusu olmayın.
- Çocuğunuzun ödev alanını düzenleyebilir, araç-gereç teminine yardım edebilirsiniz.
- Çocuğun ödevini yapmamasına müdahale etmekten kaçının.
- Ödevler ile tasalarınız varsa direkt öğretmenle paylaşın.
- Ödev, başka aktiviteler, oyun, uyku, boş vakit üzere birçok aktifliği dikkate alarak çocuğunuzun program oluşturmasına yardımcı olun.
