1) 1) Cumhuriyetin 100. yılında eğitim dalını geçmişten günümüze değerlendirdiğinizde nasıl bir değişim geçirdiğini düşünüyorsunuz?
İnsanın dâhil olduğu her süreç, vakit içerisinde değişir ve gelişir. Eğitim de bu değişimin yaşandığı en değerli alanlardan biridir. 21. yüzyılda öğrencinin memleketler arası alanlarda eğitim görmesi, farklı lisanları bir ortada öğrenmesi, en değerlisi kendini yenidünyaya hazır hissetmesi eğitimde değişimin mümkün olduğunun bir göstergesidir. Yaşanan her türlü değişiklik eğitimi de yakından etkilemektedir. Evvelce eğitim yalnızca okullarda iken günümüzde hayatın her alanına yayılmıştır. Eğitimde değişim kaçınılmazdır.
2) 100 yıllık seyahatte eğitim bölümünde en değerli değişimlerin yaşandığı periyotlar hangileridir? Sizler bu değişime nasıl ayak uydurdunuz?
Geri dönüp baktığımızda insanlığı en çok etkileyen periyotlar I. ve II. Dünya Savaşları, ülkelerin yaşadığı ekonomik krizler, dünyadaki güç istikrarlarının değişmesidir. Elbette ki bunların sonuçları eğitime de yansımıştır. Bilhassa son yirmi yılda teknolojinin süratle gelişmesi ile birlikte eğitimdeki en büyük değişiklik bu devirde yaşanmıştır. Biz eğitimciler ise her vakit insanı merkeze alarak muhtaçlıkları doğrultusunda çalışmalarımızı sürdürmekteyiz.
3) Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılına nasıl bir “insan” yetiştirme amacı ile yola çıktınız?
Marmara Eğitim Kurumları olarak misyonumuz her vakit için hayat uzunluğu öğrenmeyi sürdüren, spor ve sanatla ilgilenen, sorgulayan, düşünen, etrafı ile güzel bağlantı kuran, toplumsal sorumluluk projelerinde yer alan ve en değerlisi Atatürk prensip ve inkılaplarına bağlı kuşaklar yetiştirmek bizim en kıymetli gayemizdir. Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında da unsurlarımızdan vazgeçmeyip amaçlarımıza ulaşmak, çağın gerekliliklerine uygun yeni gayeler belirlemek ve bu amaçları aşmaya çalışmak ana emelimiz olacaktır.
4) Bu maksatlara ulaşmak için neler yapıyorsunuz?
Sadece akademik öğrenmeyi değil toplumsal öğrenmeyi de çok önemsiyoruz. Tüm eğitim ve öğretim programımızı her yıl revize ederek amaçlarımıza ulaşmak için gerekli çalışmalarımızı yürütüyor ve memleketler arası ilişkilerimizi güçlendiriyoruz. Öğrencilerin kendilerini var edebileceği, yeteneklerini keşfedebileceği alanlar yaratıyoruz. Sanat, edebiyat, spor üzere alanlarda ulusal ve milletlerarası yarışlara katılıyor, çeşitli dereceler elde ediyoruz. Öğrenci değişim programları ile öğrencilerimizin farklı kültürleri tanıyıp yeni yerler keşfetmesini sağlıyoruz. Vilayet içi ve vilayet dışı seyahatlerle öğrencilerimizin yaşadıkları kenti ve ülkemizi tanımasını, tarihle, toplumla, gündelik ömürle bağ kurmalarını sağlıyoruz. Birlikte çalışma alışkanlıklarını geliştirmeye, birlikte yaşama kültürünü oluşturmaya çalışıyoruz.
5) Temel eğitim ideolojiniz nedir?
Dünya standartlarında eğitim veren bir okul olarak mezunlarının çocuklarını da mezun etmeyi temel ideolojimiz olarak belirledik. 2008 yılından bu yana Memleketler arası Bakalorya Programı’nı uygulayan Marmara Eğitim Kurumları tıpkı vakitte Avrupa Milletlerarası Okullar Birliği üyesidir. Bu özellikleri ile dünya standartlarında eğitim verme maksadını temellendiren Kurumumuz, eğitimde sürekliliği ve gelenek oluşturmayı önemsemektedir.
6) Öğrencilerimizin hangi pahaları içselleştirmiş olarak kurumunuzdan mezun olmalarını amaçlıyorsunuz?
Ulusal kimliği ile gurur duyan, bilgi çağının gerektirdiği donanıma ve global bakış açısına sahip, ulusal ve milletlerarası platformlarda var olabilen, bir üst tahsile hazır, hayat uzunluğu öğrenmeyi öğrenmiş, ülkesini muvaffakiyetle temsil edebilecek dünya vatandaşları yetiştirmeyi, ayrıyeten, öğrencilerimizin empati kurabilme, kendisinden farklı olanları manaya ve karşısındakine saygılı davranma, tüm canlıların yaşama hakkını müdafaa ve savunma, dürüst, çalışkan, yardımsever, hoşgörülü ve sorumluluk sahibi olma üzere yüksek pahaları, çıkar bağlarına dayalı vasıta bedellere tercih edebilecek karakter özelliklerine sahip olmalarını amaçlıyoruz.
7) Okulunuzu başka eğitim kurumlarından ayıran özellik nedir?
Türkiye’de pek çok özel okulun öğrencilerine sunduğu farklı imkanlar var. Eğitime gönül veren şahıslar olarak ister özel okul ister devlet okulu olsun her okulun öğrencilerinin çok yeterli yetişmesini istiyor, bugünün çocuk ve gençlerinin geleceğin yetişkinleri olduğunu, ülkemizi, Cumhuriyet’imizi, yüzlerce yıl geçmişe uzanan kültürümüzü onlara miras bırakacağımızı biliyoruz. Bu şuurla her bir öğrencimizi önemsiyor, ideolojimizde ve ikinci yüzyıl için planlarımızda belirttiğimiz üzere kendini gerçekleştirmiş dünya vatandaşları yetiştirmeyi hedefliyoruz. Öğrencilerimizin ana lisanlarını gerçek kullanmalarını, bir dünya lisanı olan İngilizceyi çok âlâ öğrenip kullanmalarını, ikinci bir yabancı lisan öğrenmelerini, kendi ülkelerinde gezer üzere dünyayı gezebilmelerini istiyoruz. Salt akademik bilginin öğrencilerde kalıcı öğrenmeye yardımcı olmayacağını biliyor, yaparak ve yaşayarak öğrenmenin ve öğrendiklerini gündelik hayatta uygulayabilmelerini sağlamaya çalışıyoruz. Ayrıyeten, eğitimin ömürle iç içe olmasına imkan sağlayacak fizikî imkanlara sahip olan okulumuzda her vakit öğrencinin yanında durup içindeki öğrenme isteğini ortaya çıkaran eğitim anlayışıyla ve kendi öğrencinin eğitimi kadar kendi eğitim ve öğrenmesine de ehemmiyet veren öğretmenlerimizle yolumuza devam ediyoruz.
